国家地理小课堂之恐龙的复原

周六，北京的天很蓝，孩子们如约来到四合书院，参加恐龙的复原——国家地理少年科学课。这是恐龙科学课第二次在四合书院和孩子们见面。

恐龙的复原，比上一堂保卫恐龙蛋的难度更大一些。从骨架的拼装，到肌肉的复原，再到皮肤的复原和细节的刻画，孩子们听得认真也做得入神。一张张认真的小脸，可爱之中还透着一股子科学家的神气。

孩子们的作品永远是最棒的，作为家长和老师，能做的是引导和帮助。我其实很高兴看到孩子不愿意家长过多干涉自己的作品，这说明他们有自己的想法，不完全依赖于父母。复原恐龙皮肤的时候，兔兔姐姐建议孩子们可以将不同颜色的珍珠黏土混在一起，试试会出来怎样的效果。大部分孩子都照做了，可是我发现有两位小朋友，特别坚持自己的想法，一位给恐龙的全身都贴上了宝蓝色的皮肤，一位贴的棕色，效果也很棒。还有小朋友给恐龙做了一双又大又圆的眼睛，尽显萌态。为孩子们的创意和可爱的个性点赞！

恐龙的复原绝不仅仅是一堂手工课，或是一堂科学课。地球这颗行星，只被两种生物统治过，一是恐龙，一是人类。人类靠的是智慧和装备，恐龙则更原生态。但是恐龙对地球，不像人类那样肆意掠夺和破坏。复原恐龙，复原恐龙时代的地球，就是想看看那个没有被破坏的地球，地球两种境况的对比会给大家带来一些思考。